Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase A, B dan C Kurikulum Merdeka

Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase A, B dan C Kurikulum Merdeka


Pada kesempatan kali ini Admin ingin membagikan informasi tentang Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase A, B dan C Kurikulum Merdeka.


Pendidik mulai mengolah ide tersebut, menggunakan kata-kata kunci yang telah dikumpulkannya pada tahap sebelumnya, untuk merumuskan tujuan pembelajaran.

Tujuan pembelajaran yang dikembangkan ini perlu dicapai peserta didik dalam satu atau lebih jam pelajaran, hingga akhirnya pada penghujung Fase mereka dapat mencapai CP. Oleh karena itu, untuk CP dalam satu fase, pendidik perlu mengembangkan beberapa tujuan pembelajaran.

Dalam tahap merumuskan tujuan pembelajaran ini, pendidik belum mengurutkan tujuan-tujuan tersebut, cukup merancang tujuan-tujuan belajar yang lebih operasional dan konkret saja terlebih dahulu.

Urutan-urutan tujuan pembelajaran akan disusun pada tahap berikutnya. Dengan demikian, pendidik dapat melakukan proses pengembangan rencana pembelajaran langkah demi langkah.

Setelah merumuskan tujuan pembelajaran, langkah berikutnya dalam perencanaan pembelajaran adalah menyusun alur tujuan pembelajaran. 

Alur tujuan pembelajaran sebenarnya memiliki fungsi yang serupa dengan apa yang dikenal selama ini sebagai “silabus”, yaitu untuk perencanaan dan pengaturan pembelajaran dan asesmen secara garis besar untuk jangka waktu satu tahun.

Oleh karena itu, pendidik dapat menggunakan alur tujuan pembelajaran saja, dan alur tujuan pembelajaran ini dapat diperoleh pendidik dengan: (1) merancang sendiri berdasarkan CP, (2) mengembangkan dan memodifikasi contoh yang disediakan, ataupun (3) menggunakan contoh yang disediakan pemerintah.

Bagi pendidik yang merancang alur tujuan pembelajarannya sendiri, tujuan-tujuan pembelajaran yang telah dikembangkan dalam tahap sebelumnya akan disusun sebagai satu alur (sequence) yang berurutan secara sistematis, dan logis dari awal hingga akhir fase. 

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) juga perlu disusun secara linier, satu arah, dan tidak bercabang, sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari.

Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP): Panduan Lengkap untuk Menciptakan Pembelajaran yang Efektif

Pada era digital ini, di mana akses informasi begitu mudah dijangkau, penting bagi para pengajar dan pembuat materi pembelajaran untuk memastikan bahwa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai tercapai dengan efektif. Salah satu cara untuk mencapai hal ini adalah dengan menggunakan Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP). Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi konsep ATP dan bagaimana menggunakannya untuk menciptakan pembelajaran yang SEO friendly dan efektif.

Apa itu Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)?
Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah suatu metode untuk merencanakan, mengorganisir, dan mengkomunikasikan tujuan pembelajaran secara terstruktur dan jelas. Dengan menggunakan ATP, pengajar atau pembuat materi pembelajaran dapat menyusun tujuan pembelajaran secara sistematis, memastikan adanya kohesi dan kelogisan dalam alur pembelajaran, serta membantu peserta didik memahami dengan lebih baik apa yang akan mereka pelajari.

Mengapa ATP Penting dalam Pembelajaran?
Penggunaan ATP dalam pembelajaran memiliki beberapa manfaat yang signifikan. Berikut adalah alasan mengapa ATP penting:

Keterarahkan: ATP membantu mengarahkan peserta didik dengan jelas tentang apa yang akan mereka pelajari. Dengan tujuan yang terstruktur dan terorganisir, peserta didik dapat fokus pada pencapaian tujuan tersebut.

Meningkatkan Efisiensi: Dengan ATP, peserta didik dapat melihat dengan jelas alur pembelajaran yang diusulkan. Ini membantu mengurangi kebingungan dan kehilangan waktu dalam proses pembelajaran.

Mendorong Motivasi: ATP yang terstruktur dan terperinci dapat memotivasi peserta didik karena mereka dapat melihat kemajuan yang telah mereka capai dalam pencapaian tujuan pembelajaran.

Menyediakan Ukuran Keberhasilan: ATP memungkinkan pengajar dan peserta didik untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Hal ini memungkinkan pengukuran yang jelas terhadap hasil yang diharapkan.

Untuk lebih jelasnya tentang bagaimana Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) disusun selengkapnya bisa Anda Lihat dan Unduh contoh ATP pada tautan dibawah ini.


Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase A Kurikulum Merdeka >>> LIHAT DISINI
Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase B Kurikulum Merdeka >>> LIHAT DISINI
Contoh Format Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Fase C Kurikulum Merdeka >>> LIHAT DISINI