Refleksi Awal Penelitian Tindakan Kelas
REFLEKSI AWAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian tindakan kelas secara hakikat adalah peroses memperbaiki pelaksanaan pembelajaran di dalam kelas melalui refleksi diri serta menentukan pemecahan masalah yang akan dditerapkan dalam peroses pembelajaran. langkah awal sebelum melaksanakan penelitian tindakan kelas adalah dengan merefleksi diri / refleksi awal, adapun hal-hal yang perlu di laksanakan saat melaksanakan refleksi awal adalah sebagai berikut
Mengidentigikasi masalah
sebagai langkah awal dalam melaksanakan penelitan tindakan kelas /PTK , guru sebagai peneliti menidentifikasi masalah yang di alami oleh guru selama peroses pembelajaran yang telah dilaksanan sebelumnya. dalam mengidentifikasi masalah bisa dibantu oleh temen sejawat atau kepala sekolah melalui hasil supervisi pembelajaran yang telah dilaksanakan, ataupun dari hasil merenenug dan mengingat-ngigat keterlaksanaan peroses pembelajaran yang telah dilaksanakan selama ini.
tidak semua masalah yang terjadi dikelas dapat diteliti maslah yang dapat diteli ialah masalah yang berkaitan dengan peroses pembelajaran dan ketersediaan data terkait masalah yang diidentifikasi
Analisi Masalah / Penyebab
setelah teridentifikasi berbagai maslah maka peneliti mangambil masalah yang akan menjadi fokus perbaikan di utamakan masalah yang sangat dirasa penting untuk segera di perbaiki/dicarikan solusinya. masalah utama tersebut selanjutnya di pelajari dan dicari tahu penyebab terjadinya masalah tersebut, dalam hal ini peneliti perlu berdiskusi dengan teman sejawat yang dianggap lebih banyak mempunyai pengalam atau melalui berbagai sumber kajia pustaka .
Rencana tindak lanjut
setelah menentukan maslaah utama serta menganalisi masalah selanjutnya guru/peneliti mencarikan solusi / tindak lanjut yang akan di gunakan untuk memecahkan masalh tersebut.
dalam peroses menentukan tindak lanjut peneliti/guru harus mengkaji dari berbagai sumber terkait masalah tersebut. sumber kajian yang digunakan diambil dari membaca buku, jurnal penelitian terkait, serta diskusi dengan berbagai pihak untuk meyakinkan dan memantapkan bahwa rencana /solusi tindak lanjut yang diterapkan akan berhasil
Penentuan Judul PTK
setelah tahapan-tahapan dalam refleksi awal tersebut dilaksanakan dengan baik baru peneliti atu guru bisa menentukan Judul penelitan, serta melaksanakan penelitian tindakan kelas.
